ความวิตกกังวลเป็นพันธุกรรมหรือไม่?

ในฐานะนักบำบัดฉันมักจะทำงานกับลูกค้าหลายคนที่อยู่กับความวิตกกังวล ไม่น่าแปลกใจเลยที่โรควิตกกังวลเป็นหนึ่งในภาวะสุขภาพจิตที่พบบ่อยที่สุดโดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกา รอบ ๆ ผู้คน 40 ล้านคนรับมือกับภาวะวิตกกังวล เป็นประจำทุกปี คำถามหนึ่งที่เกิดขึ้นเป็นครั้งคราวคือ“ ความวิตกกังวลของฉันเป็นพันธุกรรมหรือไม่?”

เป็นธรรมชาติหรือการเลี้ยงดู?

ในหลาย ๆ แวดวงมักจะมีคำถามที่ว่าความวิตกกังวลเป็นพันธุกรรมหรือสิ่งแวดล้อมส่วนใหญ่ (ธรรมชาติเทียบกับธรรมชาติ) เกิดขึ้นบ่อยครั้ง บทสนทนาที่เป็นธรรมชาติกับการเลี้ยงดูเป็นเรื่องที่ฉันได้สัมผัสมาตั้งแต่ครั้งแรกที่ได้สัมผัสกับจิตวิทยา

มีบางคนที่ให้ความสำคัญกับชีววิทยาเป็นอย่างมาก พวกเขาเชื่อว่าเรามักจะชอบการเข้ารหัสทางพันธุกรรมของเรามากที่สุด คนอื่น ๆ เชื่อว่าประสบการณ์ชีวิตและสถานการณ์ที่ยากลำบากมีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาภาวะวิตกกังวลของเรา อย่างไรก็ตามงานวิจัยส่วนใหญ่และผู้ให้บริการส่วนใหญ่มักจะบอกคุณว่าสำหรับคนส่วนใหญ่ที่มีภาวะวิตกกังวลนั้นมีทั้งธรรมชาติและธรรมชาติผสมผสานกัน

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ฉันจะสนทนากับลูกค้าเมื่อฉันรวบรวมประวัติครอบครัวซึ่งฉันเชื่อเช่นนั้น ลูกค้าอาจได้รับลักษณะนิสัยขี้กังวลบางอย่างของพ่อแม่ . เป็นเรื่องธรรมดาที่จริง!

อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ต้องคำนึงด้วยว่าเด็กส่วนใหญ่อาศัยอยู่กับพ่อแม่เป็นเวลาหลายปีมักจะได้เห็นและเรียนรู้วิธีการมีส่วนร่วมกับโลกของพ่อแม่ ซึ่งมักจะรวมถึงสิ่งที่พ่อแม่พบว่าน่ากลัวหรือกระตุ้นความวิตกกังวล โดยพื้นฐานแล้วเป็นการยากที่จะถอดรหัสระหว่างความเป็นธรรมชาติหรือธรรมชาติในที่นั่งคนขับ การวิจัยมีและยังคงให้เหตุผลในการตอบคำถาม
สิ่งที่วิทยาศาสตร์กล่าวเกี่ยวกับพันธุศาสตร์แห่งความวิตกกังวล

การศึกษาแฝดเกี่ยวกับโรควิตกกังวลแสดงให้เห็นถึงรากฐานทางพันธุกรรมในการพัฒนาภาวะวิตกกังวล นั่นคือมีความเชื่อบางอย่างว่าภาวะวิตกกังวลเกิดขึ้นในครอบครัวซึ่งบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ทางพันธุกรรมที่ค่อนข้างแข็งแกร่ง งานวิจัยบางชิ้นเกี่ยวกับโรควิตกกังวลทั่วไประบุว่าก “ ความเสี่ยงทางพันธุกรรมระดับปานกลาง” ที่ 30% . [1]

อย่างไรก็ตามการค้นพบเกี่ยวกับการทำแผนที่ยีนเฉพาะยังไม่ชัดเจน สิ่งนี้ทำให้นักวิจัยเชื่อว่าอาจมียีนที่แตกต่างกันจำนวนมากที่รับผิดชอบในการพัฒนาสภาวะวิตกกังวลเช่นโรควิตกกังวลทั่วไปหรือโรคตื่นตระหนก (Villafuerte & Burmeister, 2003) [2] การทำแผนที่ยีนยังคงเป็นสาขาการศึกษาใหม่ในด้านการแพทย์ดังนั้นชุมชนการวิจัยจึงคาดว่าจะมีการค้นพบที่มีคุณค่ามากขึ้นเนื่องจากมีการศึกษาเพิ่มเติมในอนาคต

พลังแห่งการยับยั้งพฤติกรรม

การค้นพบที่สำคัญอย่างหนึ่งในการวิจัยระบุว่ามีบุคลิกภาพหรือลักษณะทางอารมณ์บางอย่างที่มักถ่ายทอดทางพันธุกรรมหรือสืบทอดผ่านครอบครัว

ตัวอย่างหนึ่งคือการยับยั้งพฤติกรรม ความเชื่อก็คือพฤติกรรมที่กระตุ้นให้เกิดความวิตกกังวลมักจะ แสดงว่าเป็นการหลีกเลี่ยง ความเครียดและการถอนตัวในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยและกับคนที่ไม่คุ้นเคย นักทฤษฎีระบุว่า 15-20% ของเด็กที่แสดงพฤติกรรมแบบนี้พวกเขามีความเสี่ยงต่อโรควิตกกังวลเพิ่มขึ้น (Ollendick, Shortt, & Sander, 2008) [3] การวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าเด็กที่มีปฏิกิริยารุนแรงมากขึ้นในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยเหล่านี้อาจมีความเสี่ยงสูงต่อการวินิจฉัยทางคลินิกซึ่งบ่งชี้ถึงความบกพร่องทางพันธุกรรมที่รุนแรงซึ่งได้รับผลกระทบจากสภาพแวดล้อมและสภาพแวดล้อมบางอย่าง

ยาริสเพอริโดนมีผลข้างเคียงอย่างไร?

ความวิตกกังวลทฤษฎีการเรียนรู้และบทบาทของสิ่งแวดล้อม

ในทางกลับกันนักวิจัยความวิตกกังวลยังอ้างถึง ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม ในฐานะผู้มีส่วนสำคัญหรือเชื่อมโยงกับการพัฒนาภาวะวิตกกังวลทางคลินิก (Ollendick, Shortt, & Sander, 2008) [4] ส่วนใหญ่มีสี่วิธีในการอธิบายพัฒนาการของความวิตกกังวล:

• ความกลัวและความวิตกกังวลนั้นสามารถเรียนรู้ได้จากการสัมผัสกับเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจและเหตุการณ์นั้นเชื่อมโยงกับประสบการณ์ที่เป็นกลางก่อนหน้านี้ (เช่นการถูกสุนัขกัดหลังจากมีประสบการณ์เป็นกลางกับสุนัขมาก่อน)
• ผู้คนเรียนรู้ความวิตกกังวลและความกลัวผ่านการเฝ้าดูปฏิกิริยาและประสบการณ์ของคนรอบข้าง (การสร้างแบบจำลอง)
• ความกลัวหรือความวิตกกังวลอาจแลกเปลี่ยนได้เพียงแค่พูดถึงสถานการณ์วัตถุหรือผู้คน
• ด้วยการหลีกเลี่ยงเด็ก ๆ อาจส่งผลทางลบเสริมให้เกิดอาการวิตกกังวลเมื่อเวลาผ่านไปซึ่งนำไปสู่การพัฒนาภาวะวิตกกังวลที่สำคัญทางคลินิก

ดังที่คุณเห็นที่นี่คำถามที่ว่า“ ความวิตกกังวลเป็นพันธุกรรมหรือไม่?” เป็นเรื่องง่ายที่จะตอบว่า“ อะไรมาก่อนไก่หรือไข่?” ต้องทำการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อที่จะตอบคำถามได้อย่างเพียงพอว่าภาวะวิตกกังวลเป็นพันธุกรรมหรือไม่ ดังที่กล่าวไว้งานวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับการทำแผนที่ทางพันธุกรรมมีแนวโน้มที่จะระบุความจูงใจสำหรับสภาวะสุขภาพบางอย่าง

จำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติม

ข้อบกพร่องอย่างหนึ่งของการวิจัยพบว่าเป็นการยากที่จะรวบรวมประชากรจำนวนมากพอที่จะศึกษาและสุ่มตัวอย่างเงื่อนไขที่หลากหลายเช่นนี้ได้อย่างเพียงพอ มีความผิดปกติมากมายที่อยู่ภายใต้ เงื่อนไขความวิตกกังวลในร่ม . เพื่อให้มีความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติของความเจ็บป่วยเหล่านี้ผู้คนจำนวนมากจะต้องมีส่วนร่วมในการวิจัย ด้วยเหตุนี้หวังว่าเราจะสามารถประเมินได้อย่างถูกต้องดีขึ้นว่าความวิตกกังวลเป็นพันธุกรรมหรือไม่และระบุกลยุทธ์ที่ดีที่สุดในการรักษาโดยรวม

---

แหล่งที่มา:

1. Gottschalk, M. G. , & Domschke, K. (2017, มิถุนายน). พันธุศาสตร์ของโรควิตกกังวลทั่วไปและลักษณะที่เกี่ยวข้อง สืบค้นเมื่อ 02 เมษายน 2018 จาก https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5573560/

2. Villafuerte, S. , & Burmeister, M. (2003). กำจัดเครือข่ายทางพันธุกรรมของความตื่นตระหนกความหวาดกลัวความกลัวและความวิตกกังวลชีววิทยาจีโนม 4(8), 224. ดอย: 10.1186 / gb-2003-4-8-224

3. Sander, J. B. (2008). ความผิดปกติภายในเด็กและวัยรุ่น ใน T. H. Ollendick & A. L. Shortt (ผู้เขียน)Psychopathology: รากฐานสำหรับความเข้าใจร่วมสมัย(หน้า 375-383) นิวยอร์ก: Routledge., 4.